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Lost in Translation? Transforming Research into Policy and Practice

MH161037Wahlmodule5 ECTSEnglischWintersemester/SommersemesterTUM School of Medicine and Health
KI-überarbeitetes Infoblatt. Auf Basis der TUMonline-Modulbeschreibung, sprachlich aufbereitet.Original in TUMonline

Worum geht's

Du lernst, wie Forschung jenseits der Wissenschaft wirkt und wie Forschungsergebnisse sinnvoll in Politik und Praxis übersetzt werden können. In einem fünftägigen Blockseminar mit anschließenden Feedback- und Präsentationssessions arbeitest du an konkreten Fällen und entwickelst ein eigenes Übersetzungsprojekt, das am Ende für nicht-akademische Zielgruppen einsetzbar ist.

Was du danach kannst

  • Verstehen, wie Forschung Politik und praktische Entscheidungen beeinflusst
  • Bedürfnisse und Zwänge verschiedener Stakeholder analysieren
  • Beispiele evidenzbasierter Politik kritisch bewerten
  • Eigene Verantwortung beim Übersetzen von Forschung reflektieren
  • Eine begründete Strategie zur Forschungstranslation entwerfen
  • Komplexe Forschungsergebnisse zielgruppengerecht präsentieren

Aus was das Modul besteht

  • Blockseminar (5 Tage)Input, Fallbesprechungen, Gruppen- und Praxisarbeit; Beginn und Betreuung des eigenen Projekts
  • Mid-Term Feedback Workshop (ganztägig)Präsentation von Projektentwürfen und strukturiertes Peer- sowie Dozierenden-Feedback
  • Final Presentation WorkshopPräsentation der kreativen Einreichung, Diskussion der Designentscheidungen und Reflexion

Lehrmethode

  • KurzinputsVermittlung von Grundlagenwissen und Konzepten
  • FallbesprechungenAnalyse konkreter Beispiele zur Vertiefung des Verständnisses
  • Gruppenarbeit & Hands-on-ÜbungenPraxisorientiertes Erproben von Übersetzungsformaten und Projektarbeit
  • GastvorträgePerspektiven aus Forschung, Politik und Praxis einbringen
  • Peer-Feedback-SessionsFrühes Feedback zur iterativen Verbesserung der Projekte
Keine Termine im laufenden Semester
Für dieses Modul liegen im aktuellen Semester keine Kurstermine vor, oder die Zuordnung fehlt noch.

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