The Science of Creativity: from Brain to Management

Worum geht's

Du untersuchst Kreativität aus Perspektiven der Psychologie, Neurowissenschaft und des Managements. Du lernst neurokognitive Grundlagen, Bewertungsmethoden und praktische Ansätze kennen und entwickelst in Gruppen Workshops zur Förderung von Kreativität am Arbeitsplatz und im Alltag.

Was du danach kannst

Kreativität definieren und erläutern
neurowissenschaftliche Methoden zur Kreativitätsforschung verstehen
verschiedene Arten von Kreativität erkennen und deren neuronale Repräsentation identifizieren
Methoden zur Bewertung von Kreativität beschreiben
wissenschaftliche Arbeiten klar und ansprechend präsentieren
Schlüsselkonzepte aus Psychologie, Neurowissenschaft und Management erfassen und diskutieren
wissenschaftliche Artikel und Präsentationen kritisch bewerten
zielgruppenspezifische Aktivitäten zur Förderung von Kreativität in Managementkontexten entwickeln und umsetzen
Ideen entwickeln, wie Förderung von Kreativität bei Individuen aktuelle Führungs- und Managementprobleme adressieren kann

Aus was das Modul besteht

VorlesungenVermittlung von grundlegenden Theorien und Ansätzen
individuelle AufgabenVertiefung und schriftliche Ausarbeitung eines Themas
teambasierte Diskussionen und PräsentationenEntwurf und Durchführung praxisorientierter Workshops

Lehrmethode

VorlesungenEinführung in Theorie und Forschung
GruppenarbeitenEntwicklung und Durchführung von Workshops zur praktischen Anwendung
individuelle AufgabenSchärfung wissenschaftlichen Schreibens und kritischen Denkens
Diskussion wissenschaftlicher ArtikelFörderung kritischer Analyse und Integration verschiedener Disziplinen

Solltest du schon können

Prüfung

Gruppenpräsentationindividuelle schriftliche ArbeitProjekt

Die Bewertung besteht aus einer Gruppenpräsentation (70 %) und einer individuellen schriftlichen Ausarbeitung (30 %). Gruppenpräsentation: Konzeption und Durchführung eines 90–120-minütigen Workshops in drei Teilen: Theoretische Einführung (~15 min), praktische Sitzung (60–90 min), Reflexion (5–15 min). Bewertet werden Format, Engagement, theoretische Genauigkeit, Klarheit und Zeitmanagement; detaillierte Kriterien sind im Kurs-Wiki verfügbar. Individuelle Ausarbeitung: ein dreiseitiger Bericht zu einem Kursthema, bewertet nach Struktur, Integration relevanter Literatur, Klarheit, Kohärenz, Format und Schlussfolgerungen.

Literatur

Keshav, S. & Cheriton, D. R. - How to Read a Paper
Reiter-Palmon, R. & Illies, J. J. - Leadership and creativity: Understanding leadership from a creative problem-solving perspective
Boccia, M., Piccardi, L., Palermo, L., Nori, R. & Palmiero, M. - Where do bright ideas occur in our brain? Meta-analytic evidence from neuroimaging studies of domain-specific creativity

Termine

SeminarThe Science of Creativity (MGT001324, englisch) (limited places)3 Gruppen zur Wahl

AFr.09:00–18:00Z534, Seminarraum (0505.Z1.534Z)einmalig am 22.01.
BFr.13:00–13:45Z538, Seminarraum (0505.Z1.538Z)einmalig am 16.10.
BFr.13:00–17:00
Z538, Seminarraum (0505.Z1.538Z)
5× · 23.10.–11.12.
- 23.10.
- 30.10.
- 13.11.
- 27.11.
- 11.12.
BFr.13:00–15:000514, Seminarraum (0505.EG.514)einmalig am 15.01.
CSa.09:00–18:00Z536, Seminarraum (0505.Z1.536Z)einmalig am 23.01.

Aus dem laufenden Semester, unverbindlich. Von mehreren Gruppen besucht man eine; der Stundenplan schlägt automatisch die mit den wenigsten Überschneidungen vor.

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