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Stressbiologie und -physiologie der Pflanzen

WZ1036Wahlmodule5 ECTSDeutschSommersemesterLehrstuhl für Phytopathologie (Prof. Hückelhoven)
KI-überarbeitetes Infoblatt. Auf Basis der TUMonline-Modulbeschreibung, sprachlich aufbereitet.Original in TUMonline

Worum geht's

Du lernst, wie Pflanzen auf biotische und abiotische Stressfaktoren reagieren – von Symptomen über molekulare Mechanismen bis zu physiologischen Folgen. Am Ende kannst du Stressauslöser benennen, die zugrunde liegenden Signalwege und Regulationsmechanismen erklären und physiologische Messgrößen zur Bewertung der Pflanzenleistung anwenden und beurteilen.

Was du danach kannst

  • Auslöser biotischen und abiotischen Stresses erinnern
  • Grundlegende molekulare Mechanismen der Stressantwort verstehen
  • Rolle von Phytohormonen und reaktiven Sauerstoffspezies verstehen
  • Fragestellungen zur Stressantwort anhand von Fachliteratur beurteilen
  • Methoden zur Quantifizierung physiologischer Stressparameter kennen und anwenden
  • Pflanzliche Leistungsfähigkeit unter verschiedenen Umweltbedingungen bewerten

Aus was das Modul besteht

  • Vorlesung/SeminarVermittlung der Inhalte, gemeinsame Erarbeitung von Problemstellungen und Übungsaufgaben; Studierende bereiten ein Thema aus der Originalliteratur vor und präsentieren es im Seminar
  • PraktikumGruppenarbeit zur Übung labortechnischer Fertigkeiten, Anwendung stressphysiologischer Messgrößen und Präsentation der Ergebnisse

Lehrmethode

  • Präsentation (Vorlesung)zur Vermittlung der fachlichen Grundlagen
  • Problemorientierte Übungzur Vertiefung des Lernmaterials und Bearbeitung von Aufgaben
  • Seminar mit Peer-FeedbackStudierende erarbeiten ein Thema selbstständig aus Originalliteratur und präsentieren es; Kommilitonen geben kritisches Feedback
  • Praktische Gruppenarbeitzum Einüben labortechnischer Methoden, Analyse physiologischer Parameter und gemeinsamen Diskutieren der Ergebnisse
Keine Termine im laufenden Semester
Für dieses Modul liegen im aktuellen Semester keine Kurstermine vor, oder die Zuordnung fehlt noch.

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