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Design Challenge: Addressing the Climate Crisis Through Gaming Simulation

SOT10084Support Electives6 ECTSGermanwinter semesterDepartment Educational Sciences

This module is taught in German, so its description is only available in German.

AI-edited module sheet. Based on the TUMonline module description, edited for readability.Original in TUMonline

What it is about

In diesem Modul entwickelst Du in interdisziplinären Teams ein interaktives Planspiel zur Klimakrise, das Jugendliche und junge Erwachsene anspricht. Am Ende steht ein spielbarer Prototyp sowie Materialien, mit denen das Spiel in Schule oder Hochschule eingesetzt werden kann.

What you will be able to do

  • Zusammenhänge und Herausforderungen der Klimakrise verstehen
  • Nachhaltige Handlungsoptionen entwickeln
  • Kenntnis relevanter Modelle der pädagogisch-psychologischen Lehr-Lernforschung
  • Lernwirksames Gamedesign anwenden
  • Design-Thinking-Methoden zur Prototypentwicklung einsetzen
  • Effektiv in heterogenen, interdisziplinären Teams arbeiten
  • Ergebnisse an Fachpersonen, Lehrkräfte und Schüler*innen kommunizieren

What the module consists of

  • Designchallenge / ProjektarbeitZentrales Format zur Entwicklung des Planspiel-Prototyps
  • GruppenarbeitInterdisziplinäre Zusammenarbeit in heterogenen Teams
  • VorträgeInput von Expertinnen und Experten sowie Wissensvermittlung
  • Recherchen und SelbststudiumErarbeitung fachlicher und pädagogisch-psychologischer Grundlagen
  • Präsentationen und ReflexionssessionsVorbereitung und Vorstellung der Projektergebnisse, Feedback und Reflexion
  • OnlinekurseErgänzende Inhalte und methodische Ressourcen

Teaching method

  • DesignchallengeZur Förderung kreativer, praxisnaher Lösungen und Prototypentwicklung
  • ProjektarbeitUmsetzung eines spielbaren Prototyps und praxisorientiertes Lernen
  • GruppenarbeitFörderung interdisziplinärer Zusammenarbeit und Teamfähigkeit
  • VorträgeEinführung in relevante Theorien und Erkenntnisse durch Expert*innen
  • ReflexionssessionsEvaluation von Designentscheidungen und Lernprozessen
No dates in the current semester
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